Основными направления и содержанием деятельности психологической службы являются:

• Проведение комплексного диагностического обследования психологических особенностей детей при поступлении, переходе на новый возрастной этап.

• Изучение психофизиологических особенностей детей, их интересов и склонностей.

• Диагностика и коррекция детско-родительских отношений.

• Оказание помощи в период адаптации.

• Изучение межличностных отношений детей.

• Разработка и внедрение программ, направленных на развития познавательной, личностной, эмоциональной сферы.

• Осуществлять консультации родителей, педагогов.

• Оказание помощи в развитии способностей детей.

• Работа по выявлению и устранению социально-психологических барьеров в развитии личности детей.

• Проведение тематических семинаров, бесед, круглых столов и дискуссий для пропаганды психолого-педагогических знаний среди педагогов и родителей.

В нашем центре психологическая служба  действует в трех направлениях:

Взаимодействие психолога и ребенка.

В своей работе с детьми мы:

• проводим комплексное, индивидуальное психодиагностическое обследование детей при переходе на новый возрастной этап;

• < >зучаем  психофизиологические особенности детей, их интересы и склонности;

  оказываем помощь в период адаптации;

• < >зучаем межличностные отношения детей;        

  подбираем коррекционно-развивающие программы, которые направленные на развития познавательной, личностной и эмоциональной сферы

  В своей работе используем коррекционно-развивающие программы:

  Программа для детей 3 – 5 лет: «Первые шаги». Наши занятия – это терапия средой, особой сказочной обстановкой, где ребенок познает, открывает, исследует Мир и учится в нем жить. Чувствуя себя в безопасности, дети приобретают запас навыков общения, который позволяет им быть сильными, уверенными и счастливыми.

  Развивающая программа для детей 5-7 лет: «Играя - познаю»
  Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала.

  «Я учусь владеть собой». Коррекционная-развивающая программа для детей 7-10 лет
  Основной целью этой программы является помощь детям в адаптации к школе, что подразумевает, в частности, развитие эмоциональной регуляции поведения детей, предупреждение и снижение тревожности и страхов, повышение уверенности в себе и т.д.

  Все занятия с детьми проводятся в соответствии с возрастными нормами и учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Взаимодействия психолога и родителей.

В работе с родителями мы:

• осуществляем просвещение по вопросам обучения детей;

• по запросу родителей решаем частные проблемы ребенка в развитии и обучении, разрабатываем для родителей индивидуализированные программы занятий с ребенком в домашних условиях;

• проводим по запросу углубленную, индивидуальную диагностику не только умственного, но и эмоционального развития ребенка;

• обеспечиваем психологическую поддержку родителей, имеющих детей с проблемами в развитии;

• проводим анкетирования, беседы, консультации, тренинги.

  Взаимодействия психолога  с педагогами.

• проводим знакомство педагогов с психологическими теориями и исследованиями в области развития и обучения детей;

• ведем контроль за общением педагогов с детьми в процессе обучения, и разрабатываем индивидуальные модели развивающего взаимодействия с детьми;